La Resolución No. 04-2026 de la Secretaría Técnica para la Atención a las Universidades (Setec) establece nuevos criterios para el ingreso y permanencia en la carrera de Medicina en Nicaragua.
La normativa señala que la formación médica requiere condiciones académicas, emocionales, conductuales y vocacionales para el ejercicio profesional en el sistema de salud.
Entre los principales cambios para ingresar a la carrera se incluyen:
- La naturaleza de la profesión demanda profesionales con condiciones académicas, emocionales, conductuales y vocacionales para atender en el sistema de salud.
- Los estudiantes que desean estudiar Medicina tienen que tener un promedio final mínimo de 90 puntos en sus certificados de cuarto y quinto año de secundaria.
- Los estudiantes deben actuar con compromiso social.
- Deben ser consecuentes con la identidad cultural y nacional.
- Deben aprobar la evaluación psicológica y de conducta de forma satisfactoria.
- La clasificación y pre matrícula se hará de conformidad con los mejores promedios académicos obtenidos por los aspirantes.
- Si desean permanecer en la carrera de medicina es obligatorio aprobar todas las asignaturas en primera convocatoria, manteniendo una “promoción limpia”.
- Si está estudiando la carrera de medicina y está repitiendo el año académico o tenga asignaturas reprobadas no podrá continuar sus estudios.
- No hay traslados de estudiantes provenientes de otras carreras hacia la carrera de medicina.
- Los estudiantes que se encuentran en condición de médicos internos continuarán sujetos a las disposiciones académicas, administrativas y asistenciales establecidas en el Reglamento del Internado Rotatorio Minsa- Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN).
- Las autoridades académicas de las universidades pueblo presidente deberán verificar el estatus académico del estudiante y tomar las medidas correspondiente si incumple esta resolución.
Una resolución “subjetiva e interpretativa”
Para la salubrista y directora del Centro de Información y Servicios de Asesoría en Salud (Cisas), Ana Quirós, algunos criterios de la resolución podrían resultar amplios o sujetos a interpretación. Cuestiona especialmente conceptos como “compromiso social” o “identidad cultural y nacional”, al considerar que su aplicación puede variar según la autoridad que los evalúe.
También advierte que la eliminación de oportunidades de segunda convocatoria podría afectar la continuidad académica de los estudiantes. “La nueva resolución puede ser subjetiva e interpretativa a la voluntad de quién lo valore y arbitraria”, y pone de ejemplo “¿qué significa culturalmente apropiado o la cultura de quién?”. Interrogantes, según ella, que vienen a abrir la puerta para que el régimen siga tomando el control de las decisiones y determine qué es conveniente y que no para el pueblo, lo que se ve reflejado en las decisiones gubernamentales, especialmente en el área educativa.
“Ahora dicen que las personas que reprobaron una materia y continuaron sus estudios van a perder el derecho a seguir estudiando”, señala Quirós. Es decir, implica que el estudiante debe de aprobar cada materia en el primer intento del semestre, sin repetir exámenes ni cursos. Según la especialista, la medida tendría efectos retroactivos, ya que afectaría a estudiantes que habían continuado su formación bajo reglas previamente establecidas.
La normativa también indica que no solo alcanza a quienes ya cursan la carrera de Medicina, sino también a estudiantes de otras carreras dentro de la misma universidad que aspiran a trasladarse a Medicina, así como a quienes provienen de otras universidades y desean ingresar a la carrera mediante un cambio de centro de estudios. No se habla de homologación ni acreditaciones… pasa hacer una “carrera excluyente, más elitista de lo que ya era”.
También deja abierta la interrogante si las universidades privadas se regirán bajo los mismos criterios que las públicas. A juicio de Quirós “deberían regirse”, porque sino habría un problema de desigualdad a la hora de competir en los puestos del Minsa.
Ejemplifica con el caso de Costa Rica, donde todos los estudiantes de la Medina realizan al finalizar sus estudios un examen rectorado por el Colegio Médico y enfatiza que “el 60% de los estudiantes aprueban la colegiatura como médico, pero Nicaragua no existe colegio médico, tampoco un ente que los evalúe”.
Luego de la publicación de la resolución sobre el ingresos y la permanencia en la carrera de Medicina, el Minsa emitió una nueva comunicación, esta vez detallando la evaluación psicológica que se le realizará a “3742 médicos con 35 años de edad o menos” que solo agrega, según la directora de Cisas, “subjetividad, ellos serán los mismos evaluadores y van a decidir qué es una mala conducta… que alguien pregunte o que alguien cuestione es mala conducta para ellos”.
Cambios en el sistema de admisión
Según testimonios de médicos consultados, el proceso de ingreso a Medicina ha variado en los últimos años. Marina, especialista en cardiología dijo a DIVERGENTES en condición de anonimato explica que, todos estos factores, limitan que el estudiantado de la carrera de Medicina complete con éxito y no quede en una “pobreza educativa”.
Recordó que en el 2003, cuando ingresó a la facultad de Medicina en la UNAN-Managua “el cupo se conseguía con esfuerzo”, luego de aprobar un riguroso examen estandarizado de Matemáticas y Español, ponderado con el promedio de bachillerato mínimo de 90 puntos.
Sin embargo para 2025, el requisito general era presentar las notas de secundaria con un promedio mínimo de 80-85 puntos y la admisión dependía de una ponderación combinada entre ese promedio y el resultado del Test Psicométrico. Ahora el promedio mínimo para acceder a la carrera volvió a cambiar a 90 puntos, se exige un certificado de notas de cuarto y quinto año y la clasificación se hace por los promedios más altos.
Según la médica no existía en ese entonces un requisito extra académico. “El proceso era estrictamente académico y técnico. No existían evaluaciones de postura política”, pero con la nueva resolución del Setec, es obligatorio aprobar una evaluación psicológica y actuar con “compromiso social y ser consecuente con la identidad cultural y nacional”.
Otro de los cambios, según la médica es que los estudiantes de Medicina podrían reprobar una clase e ir a una segunda convocatoria, ahora con la nueva resolución se elimina por completo el derecho a equivocarse y es expulsado automáticamente.
Existía una flexibilidad académica que estaba reglamentada. Estudiantes de excelencia en carreras de la salud como Farmacia, Biología solicitaran traslado a Medicina si se liberaban cupos, pero esta disposición ahora elimina esta oportunidad.
“Ahora el Gobierno intenta pasarle la cuenta a los estudiantes de Medicina, cuando las universidades públicas también dejaron de realizar exámenes que exigen un conocimiento mínimo en comprensión lectora y matemáticas”, cuestiona la especialista.
Agrega que existía en su entonces autonomía universitaria, pues decidía el Consejo Universitario de cada recinto ya sea la UNAN-León o UNAN-Managua, garantizando la libertad de cátedra y la autogestión sin injerencia del Ejecutivo. Ahora, el control es ejercido por la Secretaría Técnica para Atención a las Universidades (Setec), bajo el mando de un exdirigente del Consejo Nacional de Universidades (CNU), Bismarck Santana Tijerino, que opera como un órgano subordinado que obliga a las universidades a aplicar estas normas de manera “uniforme”.